vuelta al cole

en el sistema educativo vigente, una cosa que tiene cierta lógica es que los dos últimos cursos estén agrupados en un mismo ciclo, el actual bachillerato. y es que lo que antes era 3º de bup tenía más en común con el cou que con los anteriores cursos de bup. en 3º de bup se elegía opción por primera vez, y en cou se elegía de nuevo, ya con ciertas limitaciones dependiendo de la opción de la que vinieras.

en 3º de bup, aparte de las asignaturas comunes para todos (historia, filosofía, inglés, religión, educación física y alguna otra), las asignaturas propias de cada opción o rama eran:

ciencias puras:

• matemáticas
• física-química
• biología-geología

ciencias mixtas:

• matemáticas
• física-química
• literatura

letras mixtas:

• literatura
• latín
• matemáticas

letras puras:

• literatura
• latín
• griego

poca gente escogía letras mixtas, y menos aún letras puras, ya que eso suponía cerrarse puertas demasiado pronto. la opción más versátil de cara a cou era ciencias mixtas, que era la que elegían muchos que aún estaban indecisos.

una cosa que me preguntaba entonces era cómo se formarían los grupos de clase, dado que había bastantes alumnos de ciencias puras, muchos de ciencias mixtas, pocos de letras mixtas y poquísimos de letras puras. pronto salí de dudas.

en mi colegio, en cada promoción había cuatro grupos de unos 40 alumnos cada uno: A, B, C y D. al llegar a 3º de bup, lógicamente nos redistribuyeron según las opciones que hubiéramos elegido. los nuevos grupos quedaron así:

A: todos de ciencias puras. como todos teníamos las mismas asignaturas, no había problema.

B: unos de ciencias puras y otros de ciencias mixtas. coincidían en todas las asignaturas, menos cuando había literatura o biología. a esa hora, los primeros se quedaban donde estaban y los segundos se iban a otra aula.

C: todos de ciencias mixtas.

D: letras mixtas y puras. coincidían en todas las asignaturas, menos a la hora de matemáticas o griego. los primeros se quedaban y los segundos se iban a un aula aparte.

en cou, de nuevo había cuatro opciones, pero con algunas diferencias. aparte de las tres asignaturas comunes (lengua, filosofía e inglés), en cada opción había dos asignaturas obligatorias y dos optativas. pero en realidad en mi colegio las optativas las elegían por ti, por lo que a efectos prácticos cada opción tenía cuatro asignaturas propias.

en cada rama, las dos primeras asignaturas que veis eran las obligatorias, y las otras dos las “optativas”.

científico-tecnológica:

• matemáticas
• física
• química
• dibujo técnico

bio-sanitaria:

• biología
• química
• matemáticas
• física

ciencias sociales:

• matemáticas ii
• hª del mundo contemporáneo
• hª del arte
• literatura

humanidades:

• literatura
• hª del mundo contemporáneo
• hª del arte
• latín

de nuevo se hizo necesario redistribuir los grupos. así como en 3º de bup pocos elegían las ramas de letras, en cou la proporción entre las dos ramas de ciencias y las dos de letras se igualó.

los grupos de clase en cou quedaron así:

A: unos de la opción científico-tecnológica y otros de la biosanitaria. coincidíamos en todo, menos en dibujo o biología. a esa hora, los primeros nos quedábamos y los segundos se iban a otra aula.

B: todos de la científico-tecnológica.

C: todos de ciencias sociales.

D: unos de ciencias sociales y otros de humanidades. todo igual, menos cuando había matemáticas o latín. unos se quedaban y otros se iban a otra aula.

lo que ahora me parece curioso es que al llegar a 3º de bup deshicieran los grupos que llevaban tantos años formados y nos entremezclaran a todos. aunque claro, no había otra manera de hacerlo. y así se hará en todos los colegios, supongo. pero siempre tuve la sensación de que eran unos grupos un poco ‘artificiales’. recuerdo en qué grupo estaba cualquier compañero de mi promoción antes de 3º de bup, pero después... hay muchos casos de gente que no recuerdo dónde se fue. sólo sé seguro quién estuvo en la misma clase que yo en 3º de bup y/o en cou, y quién no.

de todos modos, en estos dos últimos cursos todos hicimos muchas nuevas amistades. y es que la amistad se va formando con el trato diario. estar en la misma clase durante nueve meses une mucho.