mi mundo de papel

normalmente me siento más cómodo escribiendo sobre folios blancos, sin cuadrícula, quizá porque soy muy libre de espíritu. ^_^ sin embargo, tanto en este blog como en mis clases empleo folios cuadriculados cuando hay que hacer gráficas. en 4º de egb, aquel profesor al que llamé por teléfono y se quedó flipado , después de los dictados nos dejaba que hiciéramos lo que él llamaba una greca : un dibujo con un patrón geométrico guiándonos por la cuadrícula de la hoja. con un ejemplo lo veréis mejor. he hecho algo parecido a un molino de viento... supongo que ese profesor lo hacía para que nos relajáramos un rato y para fomentar nuestra creatividad. un dibujo de este tipo es algo parecido al juego del tente , pero en dos dimensiones. o al punto de cruz, salvando las distancias, porque el punto de cruz obviamente tiene mucho más mérito. cada cuadrado relleno de color se asemeja a lo que hoy se conoce como píxel. si es que está todo inventado desde hace mucho más tiempo del que creemos... en

en un curso de inteligencia emocional que hice después de acabar la carrera, recuerdo que nos explicaron que existían cuatro facetas del individuo: yo real : lo que conoces de ti mismo y los demás también. yo percibido : lo que los demás conocen de ti, pero tú no eres consciente de ello. yo secreto : lo que sólo tú conoces de ti mismo. yo desconocido : lo que ni tú ni los demás conocen de ti. encontré unos apuntes de aquel curso que había guardado, y en ellos explican bastante bien este tema. ses , me he acordado de ti porque ahora estás estudiando psicología. las cuatro facetas del yo se pueden relacionar con dos factores que describen nuestra manera de relacionarnos con los demás: la apertura y el feed-back . la apertura es el grado en el que nos mostramos a nosotros mismos y exponemos nuestras ideas. el feed-back (retroalimentación) nos dice en qué medida interactuamos con los demás, interesándonos por sus puntos de vista y preocupándonos por crear un clima positivo. la relación

el otro día, en una clase de matemáticas con una alumna de 1º de eso, surgió el tema de cuántas diagonales se pueden trazar en un polígono de un número de lados determinado. si se entiende por diagonal una línea que una dos vértices no consecutivos, está claro que un triángulo no tiene diagonales. de los tres vértices que tiene, da igual cómo escojas dos de ellos, que siempre serán contiguos entre sí. veamos lo que sucede con el cuadrado. las posibles combinaciones de dos en dos de sus vértices son: 1-2 , 1-3 , 1-4 , 2-3 , 2-4 , 3-4 . fijaos que son en total 1+2+3 = 6 combinaciones. pero de ellas tendremos que descartar: 1-2 , 2-3 , 3-4 , 4-1 , que son las de vértices consecutivos. (ponemos 4-1 en vez de 1-4 , para que se vea más claro) por tanto, el cuadrado tendrá 6–4 = 2 diagonales . pasamos ahora al pentágono. hacemos lo mismo que antes: enumeramos las posibles parejas de vértices: 1-2 , 1-3 , 1-4 , 1-5 , 2-3 , 2-4 , 2-5 , 3-4 , 3-5 , 4-5 . en total son 1+2+3+4 = 10 c

el otro día me salió en un sueño la fórmula química de la glicerina. :O antes de que dudéis de mi cordura, debo aclarar que la tarde anterior había estado charlando con unos amigos sobre si nos gustaba más la física o la química, y eso probablemente influyó en mi actividad mental nocturna... la glicerina es un trialcohol con esta fórmula: CH 2 – OH | CH – OH | CH 2 – OH y si se quiere detallar más los enlaces entre el carbono, el hidrógeno y el oxígeno, se puede representar de esta forma: en el sueño, alguien me aconsejaba el uso de una crema de manos a base de glicerina para mejorar la adherencia con las esterillas de yoga -actividad que hace mucho que no practico, y me gustaría volver a hacerlo-. yo le decía algo así como: “anda, no me tomes el pelo, eso produce el efecto contrario! la glicerina es resbaladiza”. para empezar, la esterillas que se usan para yoga son de un material antideslizante. conviene quitarse los calcetines en posturas en las que haya que apoyar con fuerza los